カリキュラム

英文構造トレーニングは何故効果的なのか？

1. ビッグデータ技術を活用した最高の学習効率 (LATVER Technology)

1-1.特許出願された自社開発教材

日本語と英語の言語構造的違いを分析。 英語ネイティブが話す時、自然な脳の思考過程を順番に抽出して教材に適用しました。 本教材のすべての訓練文章は、英語の文章を組み立てる上での理論や順序に従って構成されています。ライティング・スピーキング力を飛躍的に向上させることが出来るようになります。

1-2.再頻出単語を厳選

現代でよく使用される計17万個程度の英単語の中から、プログラム対象年齢に合い、かつ最も使用頻度の高い上位1％(1700個)の単語を厳選しました。これらの単語や表現を駆使して、4,000以上の文章パターンを作ることが出来るようになり、やみくもに単語集を学ぶのではなく、時間を効率的に使い学習することが出来るようになります。

1-3.文法トレーニング

試験対策用の学習法ではなく、文法の勉強を追加しなくても自然に文法構造を習得できる原理を適用した特殊トレーニングです。ネイティブスピーカーの考え方を自然に脳内で作りだす経路開発トレーニングであり、10万個以上の文章を分析し、最も頻繁に使用されるパターンから難易度別アルゴリズムトレーニングを実現しました。

1-4.言語習得の最も理想的な学習フローを適用

赤ちゃんが言語習得する理論を用い、聞いて話すことを優先的に進め、順次読み書き能力を組み合わせる学習方法です。 現在、日本では試験対策用に読んで問題を解く技術は試験点数を高めるための戦略技術ですが、言語能力を向上させるための根本的な解決策ではないのです Speaking / Listening / Writing / Readingを上手くするためには、上記の単語と文法構造の理解を深めることが最も重要です。

2. 日本語と英語の言語的差異学術データ適用

文章を構成する上では、インド、欧州語族の英語は語順が最も重要です。 膠着語である日本語は全く異なる語順構造を持ちます。 また、助詞と文法的に終結語尾を使う膠着語であるため、語順が変わっても意味が通じる場合があります。この二つの言語の違いを知ってこそ効果的なトレーニングが可能となります。

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英語基礎・応用力育成コース（Expansion）

1. EFL方式適用

日本の英語能力試験ランキングは世界112カ国中78位です（資料出典:グーグル統計。 2021基準）。 既存の非効率的なESL方式の構造的問題点を診断し、日本の英語教育に最も最適化されたEFL方式トレーニングを適用しました。

2. さまざまなテーマ別発話トレーニング

言語は文化であり、生活に根付いたものです。学生たちが実際に接する多様な背景状況を土台に多様なテーマで、英検2級レベル相当までの文法や表現、リーディング教材の学習ターゲットを繰り返し学び、単語や基本的な日常会話表現を学びながら表現力を身に付けます。

海外のEFL教材を導入しており、レッスンプランは独自に開発したレッスンプランを基に、効果的に記憶に定着するディープラーニング学習法を適用。弊社オリジナルの方法で指導いたします。

フォニックスマスターコース（Base）

1. なぜ早期にフォニックスを習得する必要があるのか？

フォニックスは、英語のつづりと発音の規則性を学び、英語を正しく発音し、文字を読めるようになるための勉強方法です。英語より母音の多様性が著しく落ちる日本語の特性上、顔面筋肉が固着化する小学校高学年以前にPhonicsを始め自然な発音句や単語認知能力マスターすることが重要です。

<学術的根拠>

日本語は主要母音の本数が5つありますが（a、i、u、e、o） 母音の個数が少ないということは子音と結合して作り出すことができる言語可変性が少ないことを意味し、英語を学ぶ上ではハンデとなります。 日本人が英語の発音が苦手と感じるのはそういった理由です。平均的に13歳頃、身体的二次性徴が起き、二次性徴を経て顔面筋肉が母国語に最適化されて固定化してくるという研究結果があります。中学校以降、試験対策用の文法中心の勉強になると、その後正しい発音を身に付けたり矯正することが容易ではなくなってしまうため、より早期にフォニックスを身に付けることで綺麗な発音、読み書きの力を習得することが出来るようになります。

2. 言語習得の臨界期に習得度を最大化

Patricia Kuhl教授（ワシントン大学）の研究データによれば、小学生低学年までに英語教育を開始することで学習効果を高めることが出来ると言われています。
人生で最も言語の吸収が早い時期だからこそ、より効率的に発音や音、レター認識の学習効果を高めることが出来ます。

3.段階的かつ丁寧なフォニックス学習

おうちインターではA-Zのレターとサウンド、短母音、長母音、二重子音・母音を段階的に学習を進めていくことで丁寧かつ着実にフォニックスの習得を後押し。発音や英単語の意味、スペルまでより丁寧に指導することが出来る、自宅対面もしくはオンラインでマンツーマンレッスンのご受講をお薦めしています。

LMS（学習管理システム）で学習進度をトラッキング

事務局によるマンスリーレポート

OUCHI INTERの英語教育は、英語講師と生徒様のマッチングサービスではありません。講師によるレポートを基に事務局からマンスリーレポートをお送りし、自宅学習でも継続的にお子様の理解度、強み、弱みを把握し、学習方針を策定していきます。学習進捗によっては事務局からご家庭へコンサルテーションをさせていただき、丁寧にご自宅での学びをサポートします。