2026/03/28 幼児英語教育のギモン
「話せるのに読めない・書けない」理由とは？
こんにちは。
Inter-Brains English株式会社（OUCHI INTER運営事務局）代表の齋藤です。
近年、プリスクールやインターナショナルスクールを選択されるご家庭が急増しています。
特に、
- 「幼少期から英語に触れさせたい」
- 「将来的に英語を強みにしてほしい」
- 「国際系の中学・高校・大学進学を視野に入れている」
という理由から、早期英語教育への関心は年々高まっています。
一方で、私たちがお子さまの英語学習相談を受ける中で、近年非常に増えているのが、
「英語は話せるのに、読めない・書けない」
というケースです。
実際に、
- 英語で簡単な会話はできる
- ネイティブの先生とも自然にやり取りできる
- リスニング力は高い
にも関わらず、
- 英語の本を自力で読めない
- 初見単語が読めない
- スペリングが不安定
- 文章を書くことを嫌がる
といった課題を抱えているお子さまは少なくありません。
特に、プリスクール卒園後やインターナショナルスクール初等部への進学後に、「急に英語学習についていけなくなった」と感じるケースが目立っています。
なぜ「話せるのに読めない」が起きるのか？
一口にプリスクール・インターナショナル系教育といっても、その教育内容は大きく異なります。
大きく分けると、
① フォニックス・読み書きを体系的に指導するタイプ
② 「英語に楽しく触れる」ことを重視するタイプ
の2つがあります。
後者は、幼少期に英語へ親しみを持たせるという意味では非常に良い面があります。
実際、
- 英語への抵抗感が少ない
- 発音やリスニングが自然
- 英語でのリアクションが早い
といった強みを育てやすい傾向があります。
しかしその一方で、
「読む・書くためのルール」を体系的に学ばないまま進級してしまうケースも少なくありません。
その結果、
“英語は耳で覚えているけれど、文字になると分からない”
という状態が起きやすくなるのです。
読み書きに必要なのは「フォニックス」
英語教育学では、英語の読み書き能力を育てる上で、
- 音韻認識（phonological awareness）
- デコーディング（decoding）
が非常に重要だとされています。
少し難しく聞こえるかもしれませんが、簡単に言えば、
音韻認識
＝「単語の音を意識して聞き分ける力」
デコーディング
＝「文字と音のルールを使って単語を読む力」
です。
そして、この2つを体系的に育てるのが「フォニックス」です。
フォニックスができる子は“初見単語”に強い
例えば、フォニックスをしっかり習得しているお子さまは、
「知らない単語」
に出会っても、音のルールから推測して読むことができます。
これは非常に重要な力です。
なぜなら、英語学習は学年が上がるほど、
- 初めて見る単語
- 長い文章
- 抽象的な表現
が急激に増えるからです。
フォニックスが定着しているお子さまは、
「読める → 理解できる → 語彙が増える」
という好循環が生まれやすくなります。
さらに、音と文字の理解はスペリング力にも直結するため、
- 書く力
- 英作文力
- 英検対策
にも大きな影響を与えます。
フォニックス不足で起こりやすい問題
一方で、フォニックスが不十分な場合、単語を「形」で丸暗記する傾向が強くなります。
小さいうちは何とか対応できても、語彙数が増えてくると限界が訪れます。
すると、
- 長文を読むのが極端に遅い
- 知らない単語で止まる
- スペルミスが多い
- 英作文を嫌がる
といった状態につながりやすくなります。
特にインターナショナルスクールでは、
「英語はすでに使えるもの」
という前提で授業が進むケースが多いため、初等部以降は一気に負荷が上がります。
この段階で、
- 読み書きについていけない
- 宿題が苦痛になる
- 自信を失う
という状況に陥るお子さまも少なくありません。
「話せる英語」から「使いこなせる英語」へ
英語教育で本当に重要なのは、
「英語に早く触れること」
だけではありません。
大切なのは、
「正しい順序で積み上げること」
です。
理想的な流れは、
聞く
↓
話す
↓
フォニックス
↓
読む
↓
書く
↓
自分で表現する
という段階的な発達です。
この順序を飛ばしてしまうと、どこかで「読めない・書けない」という壁にぶつかりやすくなります。
逆に、基礎段階でフォニックスをしっかり身につけたお子さまは、その後、
- 英検
- 中学受験英語
- インターナショナルスクール
- 高度な英語読解
- 英作文
へとスムーズにつながりやすくなります。
おうちインターが大切にしていること
私たち「おうちインター」では、幼児から高校生までを対象に、一人ひとりのレベルや目標に合わせた英語教育を行っています。
特に初期段階では、
- フォニックス
- 音読
- リーディング
- 音と文字の一致
を非常に重視しています。
単に「英語に触れる」だけではなく、
“将来的に自力で読める・書ける英語力”
を育てることを目的としているためです。
また、
- 英検対策
- 中学受験英語
- インター進学準備
- 学校英語フォロー
など、お子さまの進路に合わせた柔軟なカリキュラム設計も行っています。
まとめ｜幼児英語教育で本当に大切なこと
英語教育の低年齢化が進む今、
「英語が話せる」
ことだけに注目されがちです。
しかし、本当に長く使える英語力を育てるためには、
- 読める
- 書ける
- 理解できる
- 自分で表現できる
という土台づくりが欠かせません。
そして、その基礎となるのが「フォニックス」です。
もし現在、
- 英語は好きそうだけど読み書きが弱い
- 単語を読めない
- スペルが不安定
- 今後インター進学を考えている
という場合は、一度「基礎の積み上げ方」を見直してみることをおすすめします。
幼少期の正しい土台づくりが、その後の英語力を大きく左右します。
