英単語は覚えているのに長文が読めない|中学生・高校生がつまずく本当の原因

2026/06/15 中学生英語

「単語はたくさん覚えているのに、長文になると意味が分からない。」

これは英検対策や定期テスト対策をしている中学生・高校生から非常によく聞く悩みです。

保護者の方からも、

「単語帳は頑張っているのに成績が上がらない」

というご相談をいただくことがあります。

実は、英単語を覚えていることと、英文を読めることは別の力です。

今回は、なぜ単語を知っているのに長文が読めないのか、その原因と改善方法について解説します。

 

単語力だけでは英文は読めない

例えば次の英文を見てみましょう。

I play tennis.

これは多くの中学生が理解できます。

では次はどうでしょうか。

I play tennis with my friends after school every day.

使われている単語は難しくありません。

しかし、

・誰が
・何をして
・いつ
・誰と

という情報を整理しながら読む必要があります。

英語が苦手な子は、一語ずつ日本語に変換しようとしてしまいます。

その結果、

途中で意味が分からなくなり、

「単語は知っているのに読めない」

状態になります。

 

原因① 英語の語順に慣れていない

日本語と英語では語順が大きく異なります。

例えば、

I play tennis after school.

を日本語にすると、

私は
放課後に
テニスをします

となります。

しかし英語は、

私は
する
テニスを
放課後に

という順番で情報が並びます。

長文になるほど、

この語順の違いが大きな壁になります。

単語を知っていても、

英語の語順で理解する習慣がないと読解は難しくなります。

 

原因② 前から読む力が不足している

英語が得意な生徒は、

英文を前から順番に理解しています。

例えば、

The boy who is playing soccer in the park is my brother.

という文を見たとき、

英語が得意な子は、

その少年は
↓
サッカーをしている
↓
公園で
↓
私の兄弟です

というように前から理解します。

一方で苦手な子は、

文章の最後まで読んでから日本語にしようとします。

すると、

読むスピードが遅くなり、

内容も理解しにくくなります。

 

原因③ 文法が点ではなく線になっていない

定期テスト前に文法を暗記しても、

実際の長文では文法が組み合わさって登場します。

例えば、

・現在形
・過去形
・不定詞
・比較
・関係代名詞

などが一つの文章の中で同時に使われます。

そのため、

「文法問題は解ける」

けれど

「長文になると読めない」

という現象が起こります。

 

原因④ 英文を読む量が足りない

スポーツと同じで、

読解力も練習量が必要です。

単語帳だけでは、

文章を読む力は育ちません。

実際に英語が得意な生徒は、

日頃から

・英文を読む
・音読する
・内容を理解する

という練習を繰り返しています。

読解力は知識だけでなく、

習慣によって身につくスキルです。

 

長文読解力を伸ばすために必要なこと

長文を読めるようになるためには、

単語暗記だけでは不十分です。

次の4つをバランスよく学習することが重要です。

① 単語

文章理解の土台です。

② 文法

文の構造を理解するために必要です。

③ 語順理解

英語を前から理解する力です。

④ 多読・音読

実際に英文を読む経験を積みます。

 

英検や高校受験でも読解力が重要

最近の英検や高校入試では、

単語力だけでは解けない問題が増えています。

特に、

・英検3級
・英検準2級
・高校入試

では長文読解の比重が高くなっています。

そのため、

「単語帳を何周もしているのに結果が出ない」

という場合は、

学習方法そのものを見直す必要があるかもしれません。

 

まとめ

単語を覚えているのに長文が読めない原因は、

・英語の語順に慣れていない
・前から読む習慣がない
・文法を文章の中で理解できていない
・読解経験が不足している

ことにあります。

英語は単語の暗記だけでは伸びません。

単語、文法、読解をバランスよく学習しながら、

英語を英語の語順のまま理解する力を育てることが、長文読解力向上への近道です。

 

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